文凭与金钱的考量

在一次的课堂上，1位学生问了老师一道问题： 我们那么辛苦寒窗苦读那么多年为了什么？老师以沉重的语气回答：“ 身为一名学生，就做好自己的本分。学生的责任就是读好书。” ----- 这就是我们的老师会回答的答案。

在同样的场合，同样的问题，但是不同洲的老师却回答：“希望能把你所学的贡献给这个世界上，让世界科技能够发展得更先进，生活能够更美好。”

我相信以前童年的时候大家都有所谓的志愿，而这个志愿通常都是老师的建议，因为你们填写都是老师，警察，医生，护士，律师，会计师，工程师或者夸张点的就有：“我要成为像爱迪生这样的发明家”。
那么有谁会在童年填写小丑，小贩，太空人其他等等呢？

“我的志愿是成为一名小丑。”一名学生这么回答。老师听后觉得失望“ 胸无大志 ， 孺子不可教也。”

也是同样的场合，同样的回答，但是老师并没有觉得失望，反而老师赞这位学生：“愿你能把欢笑带给全世界，让全世界都能活在你的笑话当中。”

上述说明的是现今在不同国籍的教育方法。说到底，我们为了什么而寒窗苦读？看看本国的教育制度，再看看现在最新21科技发展的一切物质，是否为了赚钱，拥有那些物质然后享受美好的生活？

你们当中有人会说：“不是，我读书读到大学毕业，寒窗苦读了17年为了的是那天我拿到我的学士文凭，光荣至上的日子。” 这类型的答案并不完整，因为你们并没有回答：自那光荣至上的日子后有什么打算？ 大家的答案都是一致，就是去赚钱。说到底也不就是为了去打工赚钱。

一部分的人会继续升学到硕士最终到博士。然而你却花费了40%的人生在学习，这并没有错。错就错在于你将你的人生的另外10%~20% 的时间赚钱为了还40%人生学习的费用。然后剩余的50%时间就继续赚钱为了生活得更美好，然后发现自己时日无多，最终却给了下一代你儿女享受。

这概念并没错，你们试想如今我们能够坐在电脑面前上网，看着这篇文章的时候，你们父母的背后到底付出了多少？

我们看看一些先进国家，他们获取知识为了创造新事物，让人类生活得更舒服，更安宁，而不是为了赚钱然后自己能够享受美好事物。正是因为他们有成功的教育系统，才显得出他们的先进。
看看诺贝尔奖（nobel prize）有几位是亚洲人？可惜的是无一亚洲人是诺贝尔得奖主。再看看本国有的是什么？有的是最长的teh tarik呢。


最后，我想知道你们到底对知识是怎么想？ 赚钱的工具？